3月20日至21日，芳草南区个性化课堂展出参访活动步入了来自广州顺德区的老师们。本次教研活动还包括到访教师参观校园、教师个性化课程建设及学校文化建设讲座、语文和数学专题讲座以及个性化课堂展出等环节。amjamj3月20日下午，成都高新区数学学科带头人赖杉老师向老师们详尽讲解了CEO负责制下的小组合作自学，赖老师对原先的合作自学小组模式展开了变更，调整了小组成员的构成，在学生的自学、共享、讲话等细节上做到了更为明确的拒绝，学生通过竞选兼任组内CEO、CTO、CIO、CPO等职位，老师将自己这个董事长手里的自学自主权送给孩子们，学生自学显得更加主动，课堂上不必须老师满堂灌，给大家几个自学目标，只剩的就转交每一小组的的CEO来领导组员辩论。在新技术的运用下，和平了教师，教师教教得精彩、幸福、自豪；和平了学生，学生习得幸福、成就、快乐；和平了校长，让学生的综合素养以求提高!信息时代的教育，必需在权利和幸福中再次发生。

amjamj教科室王晓燕主任向大家共享了自身个性化课程建设，将经典背诵与品格教育融合一起，让孩子在读有所不同的年龄阶段每天与有所不同的经典见面，让《三字经》、《论语》、《大学》、《孟子》、《庄子》等经典影响孩子们的言行举止，致力于培育灵魂尊贵的人。在王主任的课堂上，大家遵循集体共享规则，孩子们听其言、怀其想要，运用对话模块用语调补其严重不足，纠其不悦，人人参予，个个展出，尝试顺利，感觉幸福!amjamj3月21日，精彩之后。吕怡丽老师任教的《点的方位与数》，顾及孩子思维能力的培育和课堂的趣味性，把课堂回头给孩子们去批评、找到、辩论、共享、并总结出有方法。

在精彩活跃的课堂氛围中，孩子们的数学思维能力获得生长。amjamj马丽老师任教的《林泉》散文赏读不会让大家感慨地感觉了文字之美与修辞之智。马老师将学生分成三大两组，索取赏读评选展台，设计了前言、朗诵、赏析、发问、问答、台风、创作等评分项目，将活动的主持人及各小组的评价权交还给学生，孩子们的组织有序、朗诵利落、修辞有意思、评论做到，没了传统意义上容忍给学生对文本做作的理解，课堂活一起了，孩子们因读者而热情浑厚，亦因读者而个性张扬。

amjamj王德珍老师共享了芳草小学数学组，对数学课程建设的探寻以及数学课题组建设的下文。数学组本着扩展学生数学思维、提升学生数学核心素养的原则，开办了丰富多彩、欢乐妙生的数学课程。amjamj成都市特级教师牟守斌老师就《基于学生语文素养提高的古诗文课程研究》和到访老师们做到详尽交流。牟老师认为，背诵中华文化经典是近年芳草小学积极开展课外读书活动的又众多亮点。

小学启蒙教育过程中经典诗文的背诵训练，对于累积经典诗文具备极其重要的起到。学校与志同道合的家长一起撰写了《中华国学经典读本》(较低、中、低)三本，一本用于两年。芳草小学为让更加多的少年儿童理解中华民族美好文化，理解家乡的人文历史，加剧他们对传统文化的了解，非常丰富他们的科学知识与学养，提升他们的语文素养，创造性地研发了特色课程---闻行游学之诗歌游学活动。

走出诗人居寓，探访诗人踪迹，遨游诗歌海洋，乐享诗歌盛宴2016年、2017年、2018年的春天，分年级走出望江楼公园、杜甫草堂、崇州罨画池、眉山三苏祠积极开展诗歌文化之旅国学游学活动，学生读诗，亲赴体验，给了学生更加多厚实的文化增生。amjamjamjamjamj随后钟玉文校长率领访问团参观校园环境，讲解了芳草的个性化教学管理方式。活动完结后，到访教师facebook回应，芳草小学学生们的阳光、热情不是一朝一夕的培育成果，而是学校平时大大地熏陶、培育而出，学生课堂上展现出出来的语文素养和数学思维能力让人赞叹。

在课堂教学中，教师很好地起着了引导起到，充分利用信息化手段，确实做了智慧课堂。无论是硬件还是软件，老师们都做了与时俱、教学观念先进设备、教学手段有效地。学校美，校园环境，绿树红花书香递灵秀;课堂雅，课堂环境，静思动脱交流俱齐全，乐学乐教乐活也!。

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